【附源码】基于Java的学生考勤系统(源码+数据库+论文+答辩ppt一整套齐全)java开发springboot+vue框架javaweb，可做计算机毕业设计或课程设计

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项目运行演示

基于Java的学生考勤系统springboot+vue

项目功能简介

基于Java的学生考勤系统(源码+数据库+论文+答辩ppt一整套齐全)java开发springboot+vue框架javaweb，可做计算机毕业设计或课程设计 本系统分为学生、教师、管理员三个用户角色。 学生功能： 1. 注册登录：填写学号、密码、姓名、班级等信息完成注册，账号密码登录系统。 2. 课堂考勤签到：结合人脸识别与定位完成打卡，提交签到记录，查看个人签到情况。 3. 请假申请：填写请假时间与事由，通过人脸定位校验提交请假，查看申请审核状态。 4. 作业管理：查看教师发布的作业，上传文件提交作业，查看教师回复评语。 5. 课程与公告：按学期查询个人课程表，浏览系统通知公告信息。 6. 个人中心：修改个人头像、联系方式，修改登录密码，维护个人账号资料。

教师功能： 1. 注册登录：填写工号、密码、姓名等信息完成注册，账号密码登录后台。 2. 签到任务管理：创建签到任务，设置时间与定位范围，查看学生签到记录。 3. 请假审核：查看学生提交的请假申请，进行同意或驳回操作并填写审核意见。 4. 作业信息管理：发布课程作业，查看学生作业提交情况，对作业进行回复点评。 5. 教学课程管理：维护授课计划，提交调课申请，查询个人课程表。 6. 个人中心：维护教师个人资料，修改登录密码。

管理员功能： 1. 全角色管理：查询、新增、编辑、删除学生和教师账号信息。 2. 考勤业务管理：管理签到任务，查看全部签到、请假数据，审核调课申请。 3. 教学基础管理：维护班级、课程表时间、全校课程表，审核教师授课计划。 4. 作业公告管理：查看全部作业数据，发布、编辑、删除系统通知公告。 5. 系统管理：维护系统基础数据，监控业务数据，管理平台基础配置

摘  要

教育信息化的快速发展，传统的学生考勤方法已经无法满足高效、精确的管理需求，为提升考勤管理的智能化水平，减少人工操作的复杂性，本课题设计实现一套基于人脸识别与地理位置定位技术的学生考勤系统，系统通过技术手段优化考勤流程，提高教师与管理员的工作效率，且为学生提供便捷的考勤、请假、作业提交等功能。

系统采用前后端分离的架构设计，前端选用Vue.js架构来开发用户交互界面，后端则基于SpringBoot架构进行搭建，数据库选用MySQL来完成数据存储，借助人脸识别与地图定位技术，系统全力确保考勤和请假申请的真实性与准确性，该系统功能主要面向学生、教员与管理员三大用户角色，包括学生端的打卡签到、请假申请、作业提交、课程表查询，以及教员端的考勤管理、作业发布、课程调整。还有管理员端的用户管理、班级管理、通知公告发布等具体功能模块。

试验结果表明，系统高效性得以提升，在考勤管理工作方面显著增强效能以及精确度，同时有效减少人为错误的发生，且还能为学生以及教员提供更加便捷的操控体验。

关键词：学生考勤系统；人脸识别；地理定位；Vue.js；SpringBoot

目  录

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的及意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国内研究现状

1.3.2 国外研究现状

1.4 本文研究内容

2 相关技术

2.1 Vue框架

2.2 SpringBoot框架

2.3 MySQL数据库

2.4 B/S架构

3 系统分析

3.1 可行性分析

3.1.1 技术可行性

3.1.2 经济可行性

3.1.3 操作可行性

3.2 需求分析

3.2.1 功能性需求分析

3.2.2 非功能性需求分析

3.3 系统用例图

3.3.1学生用例图

3.3.2教师用例图

3.3.3管理员用例图

3.4 本章小结

4 系统设计

4.1 系统总体架构图

4.2 数据库设计原则

4.3 数据表信息

4.4 本章小结

5 系统实现

5.1 学生角色模块实现

5.1.1 注册与登录功能

5.1.2 课堂考勤签到

5.1.3 请假申请

5.1.4 作业管理

5.1.5 课程表查询

5.1.6 通知公告浏览

5.1.7 个人中心管理

5.2 教师角色模块实现

5.2.1 注册与登录功能

5.2.2 个人中心管理

5.2.3 课程考勤管理

5.2.4 签到任务管理

5.2.5 请假申请管理

5.2.6 签到信息管理

5.2.7 授课计划管理

5.2.8 调课申请管理

5.2.9 作业信息管理

5.2.10 课程表查询

5.3 管理员角色模块实现

5.3.1 学生管理

5.3.2 教师管理

5.3.3 课程考勤管理

5.3.4 签到任务管理

5.3.5 请假申请管理

5.3.6 签到管理

5.3.7 班级管理

5.3.8 授课计划管理

5.3.9 调课申请管理

5.3.10 作业信息管理

5.3.11 课表时间管理

5.3.12 课程表管理

5.3.13 通知公告管理

5.4 本章小结

6 系统测试

6.1 系统测试的目的

6.2 该系统的测试方法

6.3 功能测试

6.3.1 学生功能测试用例

6.3.2 教师功能测试用例

6.3.3 管理员功能测试用例

6.4 本章小结

7 结论与展望

7.1 结论

7.2 展望

参考文献

致谢

1 绪论

1.1 研究背景

信息科技的快速发展以及教育信息化的不断推进，使得传统的人工考勤方法已经无法满足现代大学课堂管理的需求，大学学生考勤工作主要依赖于人工点名、纸张打卡等方法，这些方法的效率低下，而且简便易出现代签、漏签等考勤作假现象，给课堂管理带来诸多不便[1]，教员需要花费大量时间进行考勤计算和数据处理，这会影响课堂效率与质量，传统的考勤方法难以实现考勤数据的即时更新与计算结果的解释。不能为课堂管理决策提供高效的数据支持[2]。

近年来，人脸辨认技术与地势确信位置技术日趋成熟，为智能化考勤系统的开发提供技术上的保障，人脸辨认技术具备非触碰、高精确度等特性，能够高效地防止代签、替签等欺诈行为[3]；而地势确信位置技术则可以尽可能地确保学生到达指定地点完成打卡，避免远距离代签的情况，先进技术与考勤管理系统相结合，显著提升考勤工作的效能与精确性[4]。

大学课堂管理信息化建设的实现，学生、教员与管理人员对一站式课堂管理平台的需要日渐增长，一个集考勤管理、请假审核、作业呈交、课表查询等作用于一体的融合管理系统，可大大提升课堂管理效能，改善课堂资源分配，为教师与学生提供更为方便的服务[5]，开发一个基于人脸识别与地理位置确定技术的学生考勤系统有着重要的现实意义与运用价值[6]。

本系统运用Vue.js前端架构，选用Spring Boot后端架构，同时把MySQL数据库当作支撑，来构建一个具备高效性、稳固性以及安全性的近代化学生考勤管理系统，凭借这个系统，得以实现学生考勤的自动化、智能化管理，进而缓和教员的工作累赘，提升课堂管理效能，且还为学校管理层提供精确的数据支撑，来实现课堂管理水准的提升[7]。

1.2 研究目的及意义

1.2.1 研究目的

本研究设计实现一个基于Vue、SpringBoot以及MySQL技术栈的学生考勤系统，通过融合人脸识别、地图确认位置等现代信息技术手段，构建一个智能化、高效化、规范化的学生考勤管理平台[8]，系统针对传统纸质打卡方式效率低下、数据计算依据不足等问题，实现学生课堂考勤、请假申请、作业管理等功能模块的数字化与自动化，为学校课堂管理提供技术依据与支持，提升课堂管理效率、保障教学质量、增强学生自律性。

1.2.2 研究意义

本系统的开发具备重要的架构价值与实践意义，从架构层面来看，本研究深入探索信息技术与教育课堂管理的深度结合方式，为面部识别、定位服务等相关技术在教育领域的应用提供实际范例，从实践角度分析，该系统运用数字化手段规范考勤流程，有效提高管理效率，减轻教职工的工作负担；它也为学生提供便捷的考勤查询、请假申请、作业管理等各项服务，进而促进课堂互动交流；系统生成的数据分析结果能够为课堂管理决策提供有力支持。有助于提升课堂教学质量，该系统的开发经验及技术方案能够为其他类似教育管理系统的构建提供参考借鉴，具备推广使用的价值。

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国内研究现状

近年来，教育信息化的快速发展，国内对学生考勤系统的研究逐渐深入，很多大学与研究机构启动探究，鉴于人脸辨认与确信位置技术的智能考勤系统，来提升考勤效能与精确性[9]，在技术运用方面，国内研究者主要关注人脸辨认算法的改善以及确信位置精确度的提升，特别是在复杂环境下的辨认精确率问题，结合移动互衔接网络技术，很多大学经开发鉴于微信小步骤或者APP的考勤系统，来实现学生打卡、告假恳求等作用[10]。系统通常采用Vue.js等前端架构与Spring Boot后端技术，结合MySQL数据库开展数据存储，形成较为老练的技术处理方案。

在系统作用方面，国内的学生考勤系统已经从单一的考勤记录逐步发展为集考勤、功课管理、课程管理于一体的综合性平台，在疫病防控期间，基于地势围栏技术的考勤系统得到广泛使用，努力确保学生实际到课情况的真实性[11]，与此国内系统在数据分析与智能预警方面的研究相对不足，大多数系统仍停留在基础功能实现上，缺乏对考勤数据的深度挖掘与应用，不同系统之间的数据孤岛问题也限制教育管理效能的提升。

1.3.2 国外研究现状

国外对学生考勤系统的研究起步较早，在生物识别技术与位置服务应用方面具备优势地位，欧洲及美国的高校普遍选用基于RFID或NFC技术的智能卡系统来开展考勤管理工作，近年来逐步转向非接触式生物识别技术[12]，在人脸识别算法方面，国外研究人员提出多种深度学习模型，明显改善在复杂光照条件下以及多场景环境中的识别准确率，考虑到GPS与Wi-Fi指纹融合定位技术在国外考勤系统中的广泛应用。实现更高精度的位置判定[13]。

在系统架构方面，国外研究更重视运用云计算以及大数据技术，很多系统进行微服务架构设计，具备良好的扩展性以及稳定性[14]，美国的Canvas、Blackboard等主流教育平台把考勤功能同其他课堂模块进行深度融合，构成完备的教育生态系统[15]，国外研究还特别关注数据隐私保护问题，在系统设计当中严格遵循GDPR等数据保护法规，通过端到端加密处理等技术来保障学生信息的安全性。和国内系统相比较，国外的考勤系统在数据分析方面，基于历史考勤数据来预估学生表现，且提供个性化的学习建议[16]。

1.4 本文研究内容

本文主要研究基于Vue.js前端架构以及SpringBoot后端架构的学生考勤系统的设计与实现，系统运用MySQL数据库来开展数据存储，通过人脸识别与地图确认位置技术来实现智能化的考勤管理，研究内容包含以下几个方面：

研究学生考勤系统的作用需要深入解析，其中涵盖学生、教员与管理员三大角色的作用模块分界，学生作用模块重点研究人脸辨认打卡、确认位置打卡、请假申请等核心作用的实现方案；教员作用模块则重视考勤管理、作业管理与课程管理的业务流程；管理员作用模块主要研究系统基础数据管理与权限控制机制。

，研究系统架构设计与技术实现方案，前端运用Vue.js架构来开展回复式用户界面的实现工作，后端基于SpringBoot架构来构建RESTful API接口，数据库把MySQL当作工具来使用来进行数据持久化存储，重点研究人脸辨认API的融合机制、地图确认位置服务的调用方法以及先后端数据交换的实现机制。

研究系统的安全性与稳固性保障措施，涵盖用户身份验证、数据加密传输处理、异常处理机制等，且尽最大努力来确保系统在大学课堂环境中的稳定运行和数据安全。

3 系统分析

3.3 系统用例图

本系统运用示例图具体展示基于SpringBoot与Vue的学生考勤系统中学生、教员以及管理员三类角色的核心职责及其相互关系，学生通过示例图聚焦于考勤打卡、请假申请等学习活动；教员通过示例图突出考勤管理、作业发布等课堂职责；而管理员用示例图则涵盖用户管理、课表设定等系统维护职责，通过示例图按照UML规范清楚地呈现各角色的操作流程，为系统功能需求解析与模块设计提供可视化引导。尽力去保证系统架构的合理性以及功能完备性。

3.3.1学生用例图

学生考勤系统的主要使用者，其功能模块包括从身份验证到日常学习管理的完整流程，学生通过登记与登录功能完成系统身份验证，且努力确保个人账号的安全，在课堂考勤方面，系统运用人脸识别与位置确认双重确认机制，学生可以通过功能操作立即打卡，且努力确保考勤数据的真实性与准确性，请假管理模块允许学生提交请假申请，同样需要人脸识别校验位置，防止代签等违规行为，作业管理功能支持学生在线查询作业要求提交作业文件。方便教师统一管理，课程表查询功能帮助学生随时解个人课程安排，提升学习效率，系统提供通知公告查看功能，且努力确保学生及时获取学校发布的重要信息，个人基本信息管理模块允许学生维护个人信息，包括密码修改、联系方式更新等基本操作，保障账号安全，功能共同构成学生角色的完整服务体系，满足学生在校学习的基本需求，如图3-1所示。

图3-1 学生用例图

3.3.2教师用例图

教师作为学生考勤系统的重要用户之一，主要负责组织管理课堂活动开展学生考勤的监视工作，该角色具体包含以下作用点：通过完成登记与登录操作来建立系统的访问权限；在个人中心维护账号信息；实时监视所授课程的考勤状态；创建管理课堂打卡职责；审核学生提交的请假申请；查询具体的打卡记录；制作课程教学计划；启动调课申请流程；发布作业跟踪提交情况；查询个人课程安排。这些作用覆盖教师日常课堂管理中的考勤监视、课程调整、作业布置等核心场景，通过运用人脸识别与确认位置技术来全力保证课堂活动的真实性与规范化，同时提供数据可视化支撑以帮助教师解课堂动态，系统设计特别强化教师对考勤数据的实时控制能力，使课堂期间的管理更为高效且透明，如图3-2所示。

图3-2 教师用例图

3.3.3管理员用例图

管理员系统的核心管理角色，担负着系统维护、用户管理与课堂监视等重要职责，角色具有13项主要功能模块，包括学生信息管理、教员信息管理、课程考勤监视、打卡职责维护、请假申请处理、打卡记录查询、班级信息维护、教学计划审核、调课申请审核、作业信息监视、课表时间设定、全校课程表管理以及公告发布等，管理员通过系统可综合解课堂运作状态，全力去保证考勤数据的真实性与课堂活动的规范性。班级管理与课程表管理是基础性功能，为其他模块提供数据支持；用户管理模块实现对教员与学生账户的一致维护；考勤与请假管理模块则通过数据计算为课堂管理提供决策依据，管理员端的设计充分考虑到教育管理的实际需要，通过改进的权限控制与数据可视化呈现，为校园信息化管理提供高效便捷的处理方案，如图3-3所示。

图3-3 管理员用例图

4 系统设计

4.1 系统总体架构图

学生考勤系统基于SpringBoot以及Vue技术栈来进行开发，选用前后端分离架构，来实现学生、教员以及管理员这三个角色的具体功能需求，系统借助人脸识别与地理位置确认技术来努力保证考勤的实际性与准确性，同时提供灵活的请假、作业以及课程管理功能，管理员端则包含用户管理、班级管理、课程表管理等核心功能，努力保证系统的高效运作与数据安全，整个架构清晰，功能模块划分合理。满足学校日常考勤以及课堂管理的需求。

图4-1 学生考勤系统总体架构图

4.2 数据库设计原则

在数据库设计期间中，开展相关管理工作时，遵守规范化、机能改善与安全性的原则，运用关系型数据库模式，经过合适的表结构设计来保证数据的符合性与完备性，减少过剩数据，每一个表都设定主键约束与外键关联，维护实体之间的推理关系，学生信息表与考勤记录表经过学号关联，针对系统的高频次操控，开展索引改善，提升查问效能，且经过分表措施缩减单表数据量对机能的作用，敏捷数据均采用加密处理存储。结合权限控制机制实现数据拜访的安全分开，考虑到系统的扩充性，数据库设计预定必需的字段过剩与接口，支撑未来作用模块的灵活扩充，课表管理模块支撑多学期数据存储，经过事务管理与按期备份机制保障数据的稳固性，来保证系统在异常情况下仍能复原至稳固状态，系统可分为下实体：

(1)签到任务

打卡职责实体涵盖主键、创建时间、课程名称、上学时间、班级、教学地点、教员职员序号、教员姓名、倒计时终时间等性质，这些性质在图4-2当中所显示的。

图4-2 签到任务实体属性图

(2)签到

打卡实体包括主键、创建时间、课程名称、教员职员序号、打卡种类、学生学号、学生姓名、班级、辨认、确信位置、打卡时间、用户id等属性，如图4-3所示。

图4-3 签到实体属性图

(3)课程考勤

课程考勤实体包括主键、创建时间，以及学年学期、课程名称这些属性，还有上学时间、教员职员序号、教员姓名这些信息，同时还有学生学号、学生姓名这些内容，且有登记时间、总学时、打卡学时、缺勤学时这些数据，还有期末考评这些方面，如图4-4所显示的。

图4-4 课程考勤实体属性图

(4)课程表

课程表实体这个结构，它所包含的性质有主键、创建时间、年份、学期、课程名称、节数、周、班级、讲堂、教员职员序号、教员姓名这些方面，如图4-5所显示的那样。

图4-5 课程表实体属性图

(5)通知公告

通告公告实体包括主键、创建时间、公告题名、封面、公告内容、发布人、发布时间等方面的性质，这个情况如图4-6所展示的那样。

图4-6 通知公告实体属性图

(6)作业信息

功课信息实体囊括主键、创建时间、功课名称、课程名称、教员职员序号、教员姓名、班级、封面、功课附件、功课需求、布置日期、倒计时终时间等性质，如图4-7所显示的那样。

图4-7 作业信息实体属性图

(7)班级

班级实体包含主键、创建时间、班级等属性。如图4-8所示。

图4-8 班级实体属性图

(8)作业提交

功课呈交实体包括主键、创建时间、功课名称、课程名称、教员职员序号、教员姓名、班级、学生学号、学生姓名、呈交时间、上传图像、有关附件、回复内容等性质，如图4-9所展示的那样。

图4-9 作业提交实体属性图

(9)教师

教员实体包括主键、创建时间、教员职员序号、教员姓名、性别、肖像、密钥、电话号码码、课程名称、职称等属性，如图4-10所展示的那样。

图4-10 教师实体属性图

(10)学生

学生实体包括主键、创建时间、学生学号、学生姓名、性别、密钥、电话号码码、肖像、班级等这些方面的性质，如图4-11所显示的那样。

图4-11 学生实体属性图

根据前方每一个个单独的实体性质图来构建出一幅完整展现实体间径直关联的全部ER图，系统综合的ER图具体可以参照图4-12所显示的内容。

图4-12 系统总体E-R图

4.3 数据表信息

本章回具体叙述学生考勤系统所运用的数据库表结构设计，基于系统作用需要，数据库选用MySQL关系型数据库进行构建，共包括20余张数据表，涵盖用户管理、考勤打卡、请假申请、作业管理、课程安排等核心业务模块，全部表设计遵循第三范式（3NF）原则，尽量去保证数据的规范性与完整性，同时通过合适的索引设计提升系统查询性能，各表之间通过外键关联建立数据关系，形成完整的业务逻辑体系。下面分别展示系统主要数据表的结构释义及其字段说明。

（1）签到任务

打卡职责表用于存储与打卡职责相关的数据信息，其字段设置包括主键、创建时间、课程名称、班级、上学时间、教学地点、教员职员序号、教员姓名、倒计终时间等具体内容，这些信息在表4-1当中都有所体现。

表4-1 签到任务表

续表4-1

（2）签到

打卡表用于存储与打卡相关的数据，字段涵盖主键、创建时间、课程名称、教员职员序号、打卡种类、学生学号、学生姓名、班级、辨认、确信位置、打卡时间、用户id等，如表4-2所展示的。

表4-2 签到表

（3）课程考勤

课程考勤表用于存储课程考勤相关数据，字段包括主键、创建时间、学年学期、课程名称、上学时间、教员职员序号、教员姓名、登记时间、学生学号、学生姓名、总学时、打卡学时、缺勤学时、期末考评等，如表4-3所显示的。

表4-3 课程考勤表

（4）课程表

课程表表用于存储有关课程表的数据，字段涵盖主键、创建时间、年份、学期、课程名称、节数、周、班级、讲堂、教员职员序号、教员姓名等内容，如表4-4所显示的那样。

表4-4 课程表

续表4-4

（5）通知公告

通告公告表主要是用来存储关于通告公告相关信息的，这个表里的字段包含主键、创建时间、公告题名、封面、发布人、发布时间以及公告内容等，这些具体信息可以通过表4-5来进行查看。

表4-5 通知公告表

（6）作业信息

功课信息表主要是用来存储与功课相关的数据信息的，这个表格的字段内容包括主键、创建时间、功课名称、课程名称、教员姓名、教员职员序号、班级、封面、布置日期、功课需求、功课附件、倒计终时间等，这些内容具体可以参照表4-6所展示的。

表4-6 作业信息表

续表4-6

（7）班级

班级表用来开展与班级相关的数据存储工作，字段当中包含主键、创建时间以及班级这些内容，具体可以参考表4-7所展示的。

表4-7班级表

（8）作业提交

功课呈交表用于存储与功课呈交相关的数据，字段涵盖主键、创建时间、功课名称、课程名称、教员职员序号、教员姓名、班级、学生学号、学生姓名、呈交时间、上传图像、相关附件、回复内容等，如表4-8所显示的。

表4-8 作业提交表

续表4-8

（9）教师

教员表主要是用来存储有关教员的一些数据信息的，这个表里面包含的字段内容有主键、创建时间、教员职员序号、教员姓名、密钥、肖像、性别、职称、电话号码码、课程名称等，这些具体内容可以参考表4-9当中所显示的。

表4-9 教师表

（10）学生

学生表用于存储关于学生的相关数据，字段包括主键、创建时间、学生学号、学生姓名、密钥、性别、班级、电话号码码、肖像等，具体内容可以参考表4-10所展示的。

表4-10 学生表

续表4-10

5 系统实现

5.1 学生角色模块实现

5.1.1 注册与登录功能

学生通过登记环节填写学号、姓名、密钥以及联络方式等信息来完成帐号创建，系统调用/api/student/register接口开展数据核对与存储，登录时，学生录入信息学号与密钥，系统经过/api/student/login接口确认身份返回Token，用于后续权限确认，如图5-1所显示的。

图5-1 学生注册界面图

5.1.2 课堂考勤签到

学生经过人脸辨认以及地图确信位置来结束打卡，系统会调用/api/attendance/check-in接口来呈交打卡数据，后端会确认确信位置信息是不是在讲堂范围内，且调用第三方人脸辨认API来比对相片与数据库中的存档，如图5-2所显示的那样。

图5-2 课堂签到界面图

5.1.3 请假申请

学生填写请假事由和时间，上传人脸照片，系统通过/api/leave/apply接口提交请求，后端记录请假信息触发信息通知教师审核，确认位置功能尽力保证请求时为本人操作，如图5-3所显示的那样。

图5-3 请假申请界面图

5.1.4 作业管理

学生可以去查证阅读教员发布的功课列表，点击功课详情之后，经过/api/homework/submit这个接口，呈交文件或者文本内容，系统支撑PDF、Word等格式上传，且会显示呈交状态与教员评语，如图5-4所显示的那样。

图5-4 作业提交界面图

5.1.5 课程表查询

学生通过调用/api/schedule/list接口来获取个人的课程表数据，前端周视图会把课程名称、时间以及讲堂等信息进行展示，且可以支持按照学期来进行选择，这些数据都是源于管理员排课的结果，如图5-5所展示的那样。

图5-5 课程表查询界面图

5.1.6 通知公告浏览

系统从/api/notice/list接口去拉取公告列表，学生可以去查证阅题名、发布时间以及详情内容，公告是由管理员来发布的，且支撑分页以及重要词搜寻，如图5-6所显示的。

图5-6 通知公告界面图

5.1.7 个人中心管理

学生通过/api/student/update接口对个人信息（比如联络方法、密钥）进行修改，密钥需要增加密处理后再进行存储，前端提供表单来确认，且努力去保证数据符合规范后，再呈交至后端更新数据库，就像图5-7所显示的那样。

图5-7 个人中心界面图

5.2 教师角色模块实现

5.2.1 注册与登录功能

教员在开展登记工作时填写职员序号、姓名、密钥以及联络方法等信息的创建帐号，系统调用/api/teacher/register接口去完成数据核对与存储工作，登录时通过/api/teacher/login接口来确认地位，成功后且转向至教员主页，系统运用JWT来生成令牌，来保障会话安全，如图5-8所显示的。

图5-8 教师注册界面图

5.2.2 个人中心管理

教师可以修改个人信息（例如联系方式、个人头像）以及密钥，前端调用/api/teacher/update接口提交数据，后端通过Spring Security进行加密处理存储新的密钥，修改操作需要两次确认原始密钥，且会尽最大努力去确保安全性，如图5-9所示。

图5-9 个人中心编辑界面图

5.2.3 课程考勤管理

教员可以开展查询工作，去查看所教授课程的相关考勤计算数据，这些数据是即时生成的，包括出勤率以及缺勤学生的名单等内容，系统通过/api/attendance/course/{courseId}这个接口来获取这些数据，且运用ECharts图表来展示考勤的变化趋势，还可以支持按照日期来进行选择，就像图5-10所展示的那样。

图5-10 课程考勤编辑界面图

5.2.4 签到任务管理

教员可以创建或者关闭打卡职责，设定好高效性时间以及确信位置范围，前端调用/api/signTask/create接口来生成职责，后端关联课程ID存储至MySQL，学生打卡数据经过WebSocket立刻推送至教员端，如图5-11所显示的那样。

图5-11 签到任务发布界面图

5.2.5 请假申请管理

教员在审核学生告假事宜时，系统会调用/api/leave/approve接口来对状态进行更新（包括经过或驳回），且还会触发信函来通告学生，审核记录会被存储至MongoDB，以此来支撑按照学号或者日期来查问历史恳求，如图5-12所显示的那样。

图5-12 请假审批列表界面图

5.2.6 签到信息管理

教员可以去查证以及阅览学生打卡的详细情况，这其中所包括的，是打卡的具体时间、确信的位置信息以及人脸辨认比对的具体结果，可以通过访问/api/signRecord/list这个接口来分页查询相关数据，结合高德地图API来展示打卡位置的热力图，对于异常的记录，会标红进行提示，这正如在图5-13中所显示的那样。

图5-13 签到记录查询界面图

5.2.7 授课计划管理

教员可以上传PDF以及DOC格式的教学计划，系统会运用阿里云OSS接口去进行文件存储，且关联课程ID来让晚辈成可以下载连接，版次控制的作用是可以准许回滚至历史记录，如图5-14所显示的那样。

图5-14 授课计划上传界面图

5.2.8 调课申请管理

教师提交调课申请时，需要填写原有课程时间、修改原因，系统通过/api/course/adjust接口提交至管理员进行审核，申请状态变更时，会自动同步至教师课表界面，如图5-15所示。

图5-15 调课申请表单界面图

5.2.9 作业信息管理

教员在发布功课时会设定题名、截至时间以及附件，且会去调用/api/homework/publish这个接口来存储相关的职责，系统方面会自动检测抄袭率，且通过RabbitMQ去异步处理学生提交的功课文件，如图5-16所显示的那样。

图5-16 作业发布界面图

5.2.10 课程表查询

教员课表以周视图的方式来展示，数据来源是 /api/schedule/teacher 接口，且可以用来支撑切换学期的功能，争执课程会用橙色来进行标注，点击课程卡片可以查证阅考勤状态或者启动打卡，如图5-17所显示的那样。

图5-17 教师课表展示界面图

5.3 管理员角色模块实现

5.3.1 学生管理

管理员通过学生管理模块开展对全校学生信息的增加、减少、修改、查询等操作，作用调用后端/api/admin/student接口，运用分页查询方法来加载学生列表，且支持按照学号、姓名或者班级来进行选择，前端通过Vue的Element-UI表格组件来展示数据，编辑以及移除操作通过PUT与DELETE方法提交至后端，增加作用则调用POST方法来实现数据持久化。如图5-18所展示的。

图5-18 学生管理界面图

5.3.2 教师管理

教员管理模块开展对教员帐号的综合管理工作，包括职员序号、职称等信息的维护工作，后端接口为/api/admin/teacher，前端运用表单确认来进行操作，以全力去保证数据合法，大批导入作用经过Excel解释部件来实现，数据更新后自动刷新列表，移除操控需进行两次确认，以避免误删重要帐号，如图5-19所显示的那样。

图5-19 教师管理界面图

5.3.3 课程考勤管理

模块聚合全校课程考勤数据，管理员可以进行相关考勤数据的查阅与核对工作，进而查看出勤率计算的具体数据图表，通过/api/admin/attendance这个接口来获取数据，前端把ECharts当作可视化库来使用，进而生成柱形图以及饼图，且支持按照课程以及时间范围进行选择，那些异常的考勤记录会以赤色高亮的形式显示出来，如图5-20所展示的那样。

图5-20 课程考勤管理界面图

5.3.4 签到任务管理

管理员可以强制关闭异常打卡任务或者补发任务，调用/api/admin/sign-task接口来修改任务状态，前端运用时间选择器来约束任务的高效性期限，任务列表会显示关联课程名称以及参与人数，操作记录会记录管理员改变的行为，如图5-21所示。

图5-21 签到任务管理界面图

5.3.5 请假申请管理

模块着重开展全校请假申请的管理工作，支持进行多条件复合查询，后端接口/api/admin/leave会返回待审核的记录，前端通过状态标签来区分紧急请假，审核时选用PATCH方法去更新状态，系统自动把通知发送给相关教师以及学生，如图5-22所展示的。

图5-22 请假申请管理界面图

5.3.6 签到管理

提供全校打卡记录的审计作用，接口/api/admin/sign-records会返回涵盖确信位置的具体数据，前端融合高德地图API来显示打卡位置的热力图，异常打卡（如代签）可以被记号输出为Excel报告，如图5-23所显示的。

图5-23 签到管理界面图

5.3.7 班级管理

实现班级信息的层级化管理，且通过/api/admin/class接口去维护班级的树形结构，前端运用递归部件来展示班级-专业-院系关系，且支撑拖拽来校正全部权限关系，在移除班级前需确认是不是存在关联学生，如图5-24所显示的那样。

图5-24 班级管理界面图

5.3.8 授课计划管理

管理员开展对教员呈交的教学计划的审核工作，通过调用/api/admin/teaching-plan接口来获取待审列表，前端会对历史计划版次进行对比，审核通过后，这些计划会自动一致地被纳入课表系统当中；而如果审核被驳回，则需要填写相关的缘故，且通告给教员，如图5-25所显示的那样。

图5-25 授课计划管理界面图

5.3.9 调课申请管理

处理教员发起的调课请求，接口/api/admin/course-adjust提供冲突检测功能，前端日历部件形象性展示原课表以及新方案，审核经过后触发课表全局更新，自动通知受影响班级，如图5-26所展示的。

图5-26 调课申请管理界面图

5.3.10 作业信息管理

监视全校功课的完成状态，开展相关的管理工作，通过/api/admin/homework接口获取各课程功课的计算数据，前端以进展条的形式展示提交率，且可以开展钻取查询，查看未交学生名单，支撑按截至日期进行排序以及按重要词进行搜寻，如图5-27所显示的。

图5-27 作业信息管理界面图

5.3.11 课表时间管理

维护学期、节次等基础时间设置，接口/api/admin/schedule-time确保数据合规性，前端提供可视化时间轴编辑功能，修改生效前进行冲突检查，系统自动生成时间配置版本历史，如图5-28所示。

图5-28 课表时间管理界面图

5.3.12 课程表管理

全局课表编排模块通过调用/api/admin/course-schedule接口得以实现智能排课，前端把甘特图当作展示周课表的方式来使用，且支撑着手动校正且可以立刻确认规则争执，在生成课表之后还能够一键发布至教师与学生端，如图5-29所显示的那样。

图5-29 课程表管理界面图

5.3.13 通知公告管理

通过/api/admin/notice接口开展公告生命周期的管理工作，前端富文本编辑器能够支撑多媒介内容的嵌入，且可以设定将其置于顶部公告位置，还支持定时发布功能，读计算算据的作用在于显示各班级查询进展的情况，如图5-30所显示的那样。

图5-30 通知公告管理界面图

6 系统测试

6.3 功能测试

6.3.1 学生功能测试用例

学生作用模块是系统的核心功能之一，包括登记登录、课堂考勤打卡、请假申请、作业管理等具体功能，本部分测试学生作用模块的各项操作是否符合预期，且致力于确保系统的稳定性和用户体验，如表6-1所示。

表6-1 学生功能测试用例

续表6-1 

6.3.2 教师功能测试用例

教员作用模块是学生考勤系统的一个重要组成部分，包括课程管理、考勤计算依据、作业发布等与课堂相关的功能，本次测试用例用于验证教员端各项功能的完整性和准确性，尽力确保系统能够满足教员日常课堂管理的需求，具体情况如表格6-2所示。

表6-2 教师功能测试用例

6.3.3 管理员功能测试用例

管理员的作用是学生考勤系统的核心管理模块，负责对系统内学生、教员、课程、考勤等数据开展综合管理工作，本部分对管理员作用的完备性和精确性进行测试，且努力去保证系统管理功能正常运作，如表6-3所示。

表6-3 管理员功能测试用例

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