少儿 Python 编程 · 第 26 课 ｜ 把大问题拆成小问题

少儿 Python 编程启蒙：从 0 到 1

面向 6–12 岁零基础儿童，以及家长 / 编程启蒙老师的长期连载专栏
写作原则：故事化 + 可运行 + 趣味互动

🎯 本课目标

通过这一课，孩子将学会：

• 面对复杂问题 不慌张
• 把一件“大事情”拆成 多个小步骤
• 理解程序员最重要的能力之一：

👉 问题分解（Decomposition）

这是从“会想算法”迈向“会做项目”的关键一步。

一、先来一个看起来很难的问题 😵

想一想这个任务：

👉 做一个猜数字游戏

是不是一下子就觉得：

• 好复杂
• 不知道从哪开始

📌 别急，程序员从来不是“一次写完”的。

他们会先做一件事 👇

二、程序员的秘密武器：拆！拆！拆！ ✂️

我们把“猜数字游戏”拆一拆：

1️⃣ 电脑先想一个数字
2️⃣ 让玩家输入一个数字
3️⃣ 比一比大还是小
4️⃣ 告诉玩家结果
5️⃣ 如果不对，继续猜

现在再看，是不是清楚多了？😊

👉 这一步，就叫“把大问题拆成小问题”

三、生活中你也一直在“拆问题” 🏫🎒

比如：

👉 准备去上学

可以拆成：

• 起床
• 洗脸刷牙
• 穿衣服
• 吃早餐
• 背书包
• 出门

📌 没有人会直接做“去上学”这一步。

四、拆完之后，每一步都能写成代码

现在我们试着把刚才的步骤，慢慢写成程序。

🧪 示例 1：先完成“打招呼”这一小步

print("欢迎来到猜数字游戏！")

🧪 示例 2：再完成“获取输入”

guess = int(input("请输入一个数字："))

📌 每一小步都很简单，对不对？

五、用函数来“装”小问题 📦

当某一步 以后还会用到，我们可以把它装进函数里。

🧪 示例 3：把一步变成一个函数

def say_welcome():
print("欢迎来到猜数字游戏！")

say_welcome()

🧠 理解一下：

• def：在给一个小任务起名字
• 函数 = 一个小问题的解决方案

六、组合小问题 = 完成大项目 🎉

来看一个“拆好再组合”的小示例：

def say_hello():
print("你好！")

def ask_name():
name = input("你叫什么名字？")
return name

say_hello()
user_name = ask_name()
print("很高兴认识你，", user_name)

📌 程序在做什么？

• 每个函数只干一件事
• 主程序把它们按顺序组合起来

👉 这就是项目思维！

七、孩子要记住的重点 ⭐

✅ 大问题不可怕

✅ 把它拆成：

一个一个能完成的小问题

✅ 每个小问题：

• 都可以单独写
• 都可以单独测试

八、动手小任务（非常重要）✍️

🎯 任务 1：

• 把下面这件事拆成 5 步以上：

👉 玩一局你最喜欢的游戏

🎯 任务 2（挑战）：

• 试着想一想：

👉 “自动点名系统”可以拆成哪几步？

不用写代码，用中文写就行 👍

九、家长引导建议 👨‍👩‍👧

这一课的重点不是语法，而是：

• 鼓励孩子先画步骤
• 先用嘴说清楚
• 再慢慢写成程序

如果孩子学会说：

“这个问题我们可以分几步来做”

那他已经在 像程序员一样思考 了 🌟

📌 下一课预告

👉 第 27 课：游戏规则怎么写成程序？

真正把“规则”变成代码，我们下一课见 🎮