聚焦教育个人信息保护｜专题研修班开启，数达安全发布行业个人信息保护合规解决方案

教育数字化过程中，学籍、学生档案、家校信息、生物特征等大量数据集中存储于智慧校园各业务平台。教育行业最大的合规难点：存在大量未成年人敏感个人信息，一旦泄露，不仅触发监管追责，更直接损害未成年人权益。

2026 年 8 月 25‑28 日，教育部教育管理信息中心主办的2026 教育数据安全专题研修班在哈尔滨举办。各地教育行政部门、部属及部省合建高校网信负责人现场研讨教育数据全生命周期防护的现实问题。会上数达安全发布教育行业个人信息保护合规解决方案，摒弃单纯堆叠安全设备的思路，给出一套可落地的自查‑改造‑长效运营闭环。

一、教育行业个人信息保护真实痛点

很多教育单位制度文件齐全，但技术落地严重缺位，一线普遍存在 4 类问题：

1.数据资产不清：学生、教职工个人信息分散在教务、一卡通、门禁、家校平台，缺少统一盘点，不清楚敏感数据具体存放在哪些系统。

2.第三方权限风险突出：外包运维人员可批量导出学生信息，导出无审批、无审计，数据通过社交软件随意流转。

3.未成年人信息合规踩红线：未获取监护人单独同意、过度收集非必要信息，人脸识别直接作为唯一身份核验手段。

4.分类分级流于纸面：依靠人工梳理数据目录，工作量大，无法做到动态更新，难以匹配监管要求。

研修班专家多次强调：教育数据安全不能只停留在文档层面，个人信息保护要求必须嵌入数据采集、存储、传输、共享、销毁全流程，管理和技术两手都要硬。

二、研修班释放的4个实操导向

本次研修班偏向实操落地，并非单纯政策宣讲，技术人员需要重点关注这几个方向：

1.压实数据主体责任：坚持业务谁主管、数据谁负责，外包服务商不能承接数据安全主体责任，厘清业务部门、运维单位的数据安全边界。

2.做实教育数据分类分级：严格执行 “就高从严” 定级，建立可动态更新的数据资产目录。

3.严守未成年人信息保护红线：14 周岁以下未成年人信息属于敏感个人信息，必须取得监护人单独同意；非必要不采集人脸、指纹等生物识别信息，禁止将人脸识别作为唯一核验方式。

4.全生命周期防护要有技术抓手：采集遵循最小必要原则，存储做好加密与访问控制，对外共享必须审批留痕，数据销毁要有审计记录，不能仅写进制度。

三、数达安全教育行业个人信息保护合规解决方案

区别于传统项目式交付、重硬件采购的模式，整套方案围绕自查常态化‑改造场景化‑运营长效化三段式设计，适配教育局、高校、中小学不同体量机构。1.自查常态化：降低合规成本

教育机构普遍安全人手不足，很难靠人工完成全量系统合规排查。

2. 改造场景化：直击校园高频风险

不直接套用通用数据安全方案，针对教育特有风险做定向加固：

3. 运营长效化：告别一次性合规

智慧校园业务持续迭代，新业务不断产生个人信息，合规不是做完测评就结束。 方案持续监测新增业务的数据处理行为，系统迭代后复核合规状态，输出风险台账，把个人信息保护融入日常运维流程。

四、从业者落地建议

结合研修班传递的导向，给教育行业安全从业者 4 条实操建议：

1.先摸清资产，再谈防护。优先梳理承载个人信息尤其是未成年人数据的业务系统，完成分类分级，这是安全建设的基础，不要盲目采购设备。

2.业务部门必须参与进来。数据安全不是网信部门独自的工作，教务、招生、学工等业务部门要承担对应的数据安全义务。

3.抓重点优先整改：优先处理学籍、招生、家校平台等高风险系统，重点管控批量导出、外包运维、生物信息采集三类风险。

4.平衡安全与业务可用性：优先选择低侵入的技术方案，避免安全改造影响考试、选课等教学业务。

写在最后

教育领域个人信息保护已经从 “加分项” 变成硬性合规底线。本次哈尔滨研修班也释放明确信号：后续教育数据安全建设，更看重实际落地效果，而非纸面材料。

未成年人隐私保护是教育数字化的底线。安全工具只是手段，真正要做到的是把安全要求嵌入业务流程，实现制度、管理、技术三位一体。

欢迎教育网信、数据安全从业者在评论区聊聊校园个人信息保护落地遇到的实际问题。